Такие данные приводят эксперты ОНФ. Организация провела соответствующий мониторинг в 85 регионах РФ. Главная причина недоступности дополнительного образования — сокращение числа бесплатных кружков и доходов семей.
В исследовании приняли участие 22 500 родителей. 10% из них являются многодетными. При этом 34% детей не получают допобразование, 5% из них — по собственному желанию.
По информации ОНФ, дети не могут попасть в бесплатные кружки из-за отсутствия свободных мест. 20% семей, имеющих только одного ребенка, не могут себе позволить дополнительное образование для него из-за финансовых трудностей или большого расстояния от дома до образовательного учреждения. Данные проблемы характерны и для семей с двумя детьми: 21% из них может обучить дополнительно лишь одного отпрыска.
В ходе мониторинга также выяснилось, что 43% ребят посещают кружки бесплатно. При этом некоторые — сразу несколько: два и более. 28% детей получают допобразование платно. Остальные несут или частичные расходы или совмещают платные и бесплатные занятия. С каждым новым ребенком в семье доступность допобразования падает.
Одной семье дополнительное образование в среднем обходится от 2600 до 3000 рублей в месяц — за одного и двух детей соответственно. Многодетные тратят в этом случае не менее 6500 ежемесячно.
30% опрошенных пожаловались на то, что бесплатные кружки отсутствуют. 19% семей указали, что наблюдается дефицит информации о льготном дополнительном образовании. В некоторых городах доля платных кружков доходит до 75%.
Жители небольших городов и сельской местности отмечают тот факт, что в их населенных пункта вовсе отсутствуют места для дополнительного образования школьников.
По словам координатора проекта ОНФ «Равные возможности — детям» Любови Духаниной, исследование позволило получить обратную связь, в том числе предложения по доступности дополнительного образования. В частности, в этом может помочь образовательное волонтерство, в рамках которого педагогами могут выступать сами родители, бабушки и дедушки, способные научить ребят инженерии, домоводству и многому другому. Для этого им нужны лишь помещения и отсутствие бюрократическое волокиты на местах.
В рамках мониторинга родители отметили слабую материально-тезническую базу учреждений допобразования, дефицит преподавателей, отсутствие информации о действующих кружках и занятиях по возрастным группам. Например, для детей до четырех лет отсутствуют вообще какие-либо секции. Кроме того, частой проблемой является то, что имеющиеся кружки не соответствуют интересам самого ребенка. Большинство семей указывают на нехватку дополнительного образования технической направленности: робототехники, авиа- и судомоделирования.
На основе данных проведенного мониторинга будет составлена карта доступности допобразования в стране. В свою очередь организация будет содействовать повышению этого показателя, в том числе за счет партнерства граждан и государства в этом вопросе, привлечения бизнеса и работодателей в целом.