В правительство внесли проект концепции преподавания русского языка и литературы, сообщают «Известия». Над документом трудилась рабочая группа в течение более полутора лет. Основная задача документа — формирование долгосрочных ориентиров, которые должны способствовать продвижению русского языка и литературы в странах мира, заявил ее председатель — спикер Госдумы Сергей Нарышкин. На положения итогового документа концепции будут ориентироваться при разработке линеек учебников и методических материалов.
То есть, запустят разные линейки учебников (скорее всего, для учащихся 5-9 классов). Единый учебник все-таки не появится, сохранится право выбора. По словам Максима Кронгауза, заведующего научно-учебной лабораторией лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик НИУ ВШЭ, опирающиеся на традиции 20 века учебники уже устарели. Поэтому необходимо разработать новые пособия. При этом, по мнению эксперта, во все учебники нужно включить раздел «Развитие речи», основанный на реальной коммуникации и учащий современных школьников выражению своих мыслей и общению (включая общение в соцсетях).
Григорий Крейдлин, профессор кафедры русского языка Института лингвистики РГГУ, считает, что должно быть множество учебников, что оставляет педагогу возможность выбора. В качестве основного недостатка учебников по литературе он называет обилие неточной и, порой, лживой теории и научных терминов. Профессор говорит, что в учебном материале нужно рассказывать об истории произведений, прототипах героев.
Однако некоторых экспертов пугает осовременивание учебников.